Eğitimde Araç – Gereç Geliştirme
Özel Gereksinimli Bireyler ve Özel Eğitim
Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Bireylere Uygun Eğitsel Araç Gereç Geliştirme
Görsel ve İşitsel Araçlarla Duyulara Hitap Etmeli!
Öğrencilerimiz için hazırladığımız eğitim materyallerinde öğrencilerin tüm duyu organlarına hitap etmesine çok dikkat etmeliyiz. Şimdi sizlere aşağıda Roz Townsend’ın bir araştırmasından bahsetmek istiyorum.
Roz Townsend araştırmalarında okuma kanallarımızı şu şekilde sıralıyor. Bireyler;
%1 tat alarak,
%1,5 dokunarak,
%3,5 koklayarak,
%11 işiterek,
%83 görerek öğrenirler.
Kısaca;
Okuduklarımızın %10’nunu,
İşittiklerimizin %20’sini,
Gördüklerimizin %30’nu,
Hem görüp, hem işittiklerimizin %50’sini,
Söylediklerimizin %80’nini,
Davranışla beraber söylediklerimizin %90’nını hatırlarız.
Bu araştırma sonucuna göre içeriklerimizi hazırlarken sadece görsel ya da işitsel araçlar kullanmak yerine tüm duyu organlarına hitap edecek eğitim materyalleri kullanmalıyız. Öğrencilerin mümkünse bilgileri, yaparak ve yaşayarak öğrenebileceği eğitim materyalleri ile süreci desteklemeliyiz.
